Istilah ptk adalah hal yang sangat tidak asing lagi bagi kita. Terutama buat guru SD mungkin karna disetiap bapak/ibu mau naik pangkat, harus menyiapkan ptk. Kali ini kita akan membahas tentang:
1. Pengertian PTK
2. Tujuan dan manfaat PTK
3. Prinsip-prinsip dan langkah dalam PTK
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
A. Definisi PTK :
- Menurut Burs (1999) PTK adalah penerapan berbagai fakta yang ditemukan untuk memecahkan masalah dalam situasi social untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan dengan melibatkan kolaborasi dan kerjasama para peneliti dan praktisi.
- Menurut Eliot (1982) PTK adalah kajian tentang situasi social dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan melalui proses diagnosis, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan mempelajari pengaruh yang ditimbulkannya.
B. Manfaat PTK
Bagi guru :
- Guru miliki kemampuan memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu kajian yang mendalam terhadap apa yang terjadi didalam kelas
- Dengan melakukan ptk, guru dapat berkembang dan meningkatkan kinerjanya secara professional karena guru mampu menilai, merefleksi diri dan mampu memperbaiki pembelajaran yang dikelolanya.
- Melakukan ptk guru mendapat kesempatan untuk berperan aktif dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya.
- Untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi didalam kelas
- Meningkatkan kualitas praktek pembelajaran dikelas
- Sebagai alat untuk lebih inovatif dalam pembelajaran
- Peningkatan mutu hasil pendidikan melalui perbaikan praktek pembelajaran dikelas dengan mengembangkan berbagai jenis keterampilan dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
- Meningkatkan sifat professional pendidik
- Membiasakan guru mengembangkan sikap ilmiah, terbuka dan jujur dalam pembelajaran.
- Memberikan kesempatan kepada guru berinprovisasi dalam meningkatkan pembelajaran yang direncanakan secara tepat waktu dan sasarannya.
- Guru memperoleh manfaat praktis
- Proses dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan
1. Planning (Rencana)
a. Identifikasi masalah
b. Analisis masalah
c. Perumusan masalah
d. Solusi dalam bentuk hipotesis tindakan
e. Persiapan pelaksanan tindakan
2. Action (Pelaksanaan Tindakan)
3. Observation (Pengamatan)
4. Reflection (Refleksi)
Prinsip-prinsip PTK?
- PTK tidak menganggu kegiatan guru mengajar dikelas
- Metoda pengumpulan data yang digunakan tidak menuntut waktu yang berlebihan sehingga tidak mengganggu pembelajaran
- Metoda yang digunakan harus bersifat andal (reliable) sehingga guru dapaat mengidentifikasi diserta merumuskan hipotesis dengan penuh keyakinan
- Peneliti adalah guru yang bersangkutan
- Konsisten dengan prosedur dan etika
- Menggunakan wawasan yang luas dari pada perspektif dikelas
Dalam melakukan PTK guru mendapat kesempatan untuk berperan aktif dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya. Guru tidak hanya menjadi penerima hasil perbaikan dari orang lain. Tapi dia bisa melihat langsung hasil dari PTK itu sendiri.
Apa ciri PTK? Karakteristik PTK?
- Masalah berangkat dari persoalan praktik pembelajaran sehari-hari yang dihadapi oleh guru
- Tujuannya memperbaiki/meningkatkan kualitas pembelajaran
- Berfokus pada kegiatan pembelajaran
- Guru bertindak sebagai peneliti dan pengajar sekaligus
- Merupakan penelitian refleksi diri
Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki atau meningkatkan praktek pembelajaran yang dilakukan bersama dikelas secara professional. Dasar utama dari PTK adalah perbaikan, jadi tujuan PTK adalah untuk perbaikan dan peningkatan layanan professional pendidik dalam menangani PBM.
